Centre national de ressources pour la formation automobile

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Certification

Publié en 2004

TAM-TAM est un logiciel permettant de créer des situations de formation et d'animation de groupe ludiques et participatives. C'est un support qui permet de développer une pédagogie active et orale au sein des petits groupes en formation ! L'animateur projette, à partir d'un micro-ordinateur et via un vidéoprojecteur des questions dynamiques. Chacune des équipes en présence doit prendre la main le plus rapidement possible pour apporter sa réponse. A chaque prise de main, l'animateur demande des compléments, fait préciser, corrige ...

Publié en 2003

Vocab propose quatre activités conçues pour favoriser, par étapes successives, la bonne compréhension et la mémorisation de mots et expressions étudiés. Le vocabulaire traité pourra relever de tous les niveaux, de toutes les langues, appartenir à la langue commune ou à des langages techniques. L'utilisateur dispose d'un traitement des erreurs, d'aides (texte, image et son) et d'un bilan des exercices effectués.

Publié en 2002
Cet ensemble composé de deux valises pédagogiques permet de travailler sur l’apprentissage de la lecture, de l’écriture et des bases grammaticales à partir de situations et de documents de la vie quotidienne.
Publié en 2010

Jacques Rodet, Maître de conférences et consultant-formateur en formation ouverte et à distance, présente, après quelques rappels sur le tutorat et la posture du tuteur, une démarche de co-construction des services tutoraux avec les apprenants, ceci en s'appuyant sur son expérience d'enseignant-tuteur à l'Université de Rennes 1 pour le master MPEG.

Publié en 2009

Thandem propose une formation mixte, à distance et en présentiel, composée de sept modules traitant à la fois : - des différents types de handicap (visuel, auditif, moteur, mental, psychique) afin d’appréhender le handicap et préparer l'accueil et l’intégration du salarié handicapé, - du tutorat afin de préparer la formation, d’accompagner le salarié handicapé, de le suivre et de l’évaluer. Parcours à la carte.

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