Les nouveaux diplômes de la filière Maintenance des véhicules : Une rénovation et des stratégies de formation innovantes au service de la profession et d’une insertion professionnelle réussie !

La rénovation des diplômes de la filière maintenance des véhicules intervient au bout de 10 années de mise en œuvre des anciens référentiels. Elle est essentiellement justifiée par l'évolution des compétences professionnelles dans les entreprises, de la réglementation et des modalités de certification induites par la rénovation de la voie professionnelle.

Cette rénovation concerne spécifiquement le Bac professionnel et le CAP maintenance des véhicules avec les trois options : véhicules particuliers, véhicules industriels rebaptisée véhicules de transport routier et motocycles. Les travaux de rénovation se sont étalés sur deux années et demie et se poursuivent actuellement par la rénovation du BTS AVA. Ces travaux ont associé les professionnels représentants des branches professionnelles du secteur de la réparation automobile régulièrement représentés par l’ANFA.

Une lisibilité des parcours et des compétences visées, une logique de parcours clairement identifié du CAP au BTS, une interdisciplinarité renforcée, un ancrage affirmé des périodes de formation en milieu professionnel dans le parcours de formation des jeunes, sont des éléments largement pris en considération dans la rénovation pour favoriser l'attractivité de la filière et l'insertion professionnelle aux différents niveaux de qualification (niveau V par le CAP, le niveau IV par le BACPRO et le niveau III par le BTS.

Dans le cadre des séminaires inter académiques, co organisés par l’ANFA et l’Education nationale pour accompagner cette rénovation, des équipes pédagogiques mixtes intervenant dans les LP et CFA de plusieurs académies ont préparé et présenté des scénarios pédagogiques et des outils d’approches pluridisciplinaires pour aider à l’appropriation des contenus des nouveaux référentiels de CAP et de BAC PRO MV.

Ces ressources pédagogiques conçues par ces équipes sous l’impulsion des inspecteurs de l’éducation nationale et avec l’appui de l’ANFA, sont publiées sur les espaces académiques du site Educauato.org. Elles illustrent l’orientation d’interdisciplinarité entre enseignement de pratique professionnelle/ AFS et Enseignement général. Ce travail et les développements collaboratifs en cours et à avenir, sont à encourager dans les académies pour enrichir ce site de ressources et faire évoluer les pratiques pédagogiques.

Pour le groupe de travail

Arnaud MAKOUDI- IEN et Denis DEFAUX- IEN