La rénovation de la voie professionnelle généralise un itinéraire vers le baccalauréat professionnel en 3 ans après la troisième, à la rentrée 2009. Parcours, certification, programmes et organisation des enseignements évoluent. La réforme de la voie professionnelle a donc nécessité l'élaboration de nombreux textes officiels.
Sujet complet avec documentation et corrigés. Le sujet d'examen comprend :
L'épreuve E1 avec 4 situations problèmes relatives à la Climatisation ; la Transmission Pilotée ; le Système de Suspension et Direction Pilotée ; le Système de Gestion de Stabilité
L'épreuve E2 avec une situation problème relative aux Trains Roulants
Publié en 2013 dans la catégorie Dossier technique / Infotech
Ce dossier créé en 2013 à l'initiative de l'ANFA, analyse les propriétés des pneumatiques et propose le contenu suivant :
- L'architecture d'un pneumatique
- Le contact pneumatique / sol
- Le véhicule et le pneumatique
- La fabrication d'un pneumatique
- L'entretien et la maintenance
Publié en 2014 dans la catégorie Formateurs et enseignants
Faisant suite à une enquête nationale sur les enseignants et leurs besoins en formation, réalisée entre octobre 2011 et février 2012 auprès des organismes de formation qui préparent les jeunes aux métiers de l'automobile, cette étude propose un ensemble d'analyses sur ce sujet.
Elle décrit les caractéristiques de la population enseignante, ses évolutions, ses besoins et attentes en formation. Une comparaison avec les résultats issus de la précédente enquête réalisée en 2001 est proposée.
Une version 4 pages permet d'appréhender certains des principaux résultats.
Publié en 2013 dans la catégorie Public en formation – insertion
Chaque année, l’Observatoire de l’ANFA traite les enquêtes Insertion dans la Vie Active des Lycéens (IVA) et Insertion Professionnelle des Apprentis (IPA) du Ministère de l’Education Nationale. Avec 4186 apprentis et 3342 lycéens interrogés lors des enquêtes 2012, IVA et IPA constituent la source majeure et récurrente de l’insertion professionnelle des jeunes formés aux métiers de l’automobile. Ces enquêtes interrogent chaque promotion de lycéens et d’apprentis sortis de leur établissement de formation en février de chaque année, soit sept mois après leur examen. Quatre années après l’éclatement de la crise économique et financière de 2008, l’Observatoire de l’ANFA dispose de davantage de recul pour évaluer sereinement les modifications de l’insertion professionnelle dans le contexte actuel. Si, de façon générale, l’insertion tend à se dégrader en période économique difficile, l’insertion dans le secteur de la réparation automobile reste relativement préservée.
